Угадай-ка! (Rate mal!)

Игра используется для отработки речевых образцов (вопросительные предложения без вопросительного слова, утвердительные предложения, предложения с отрицанием) и для работы с лексикой.

Вариант 1

Группа загадывает имя одного из учащихся. Водящий должен его отгадать, задавая соответствующий вопрос.

„Ist das Lisa? “ – „Nein das ist nicht Lisa.“

„Ist das Alex? “ – „Ja, das ist Alex.“

Вариант 2

Загадывается прилагательное, обозначающее качество. Водящий, задавая вопросы, должен отгадать его.

Вариант 3

Загадываю или прячут какой-либо предмет (например, что-либо из школьных принадлежностей). Водящий спрашивает: „Ist das ein(e) …?“

Ему отвечают: „Nein, das ist kein(e) …“

Игра продолжается до тех пор, пока предмет не будет отгадан.

Возможна ситуация, когда предмет загадывает один ученик, а остальные отгадывают. При этом водящий постепенно рисует на доске загаданный предмет, а другие учащиеся задают ему вопросы, пытаясь угадать, что он рисует.

​

Эта же игра может использоваться для отработки речевого образца с глаголом haben  и отрицанием kein в групповой и парной работе. Один ученик кладет в портфель какие-либо школьные принадлежности, а группа или его партнер пытаются узнать, что в портфеле.

„Hast du einen/ein/eine …?“ – „Nein, ich habe keinen/kein/keine …“ / „Ja, ich habe einen/ein/eine …“